«Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի 2017 թվականի ապրիլի 13-ի N 370-Ն հրամանում փոփոխություններ և լրացումներ կատարելու մասին» ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի հրամանի նախագիծ

Ողջունելի առաջարկ է: Նման վերապատրաստումները կօգնեն ուսուցիչներին աշխատել կապկու սովորողների հետ: Ցավոք ունենք ծնողներ, որոնք չեն գնահատում իրենց երեխայի կարիքը( չնայած ուսուցիչների հորդորներին, խնդրի ակնհայտ երևալուն) և ուսուցչի ուսերին է ընկնում աշխատանքի մեծ մասը: Առաջարկում եմ աշխատանքներ տանել նաև ծնողական համայնքի հետ, որպեսզի նրանք, անհրաժեշտության դեպքում չամաչեն, տեղյակ լինեն, վստահեն հատուկ կառույցներին (տմակ), համագործակցեն նրանց հետ:

Ռիմա Մանուկյան Մանկավարժահոգեբանական աջակցության ծառայությունների արդիականացման գործընթացում շատ կարևոր է մասնագետների վերապատրաստում և կարողությունների զարգացում :Առաջարկում եմ մշակել պարտադիր վերապատրաստման ցիկլ՝ արդի մեթոդաբանությունների,հոգեբանակն աջակցության նոր մոտեցումների,ինչպես նաև ներառական կրթության սկզբունքների վերաբերյալ ստեղծել փորձի փոխանակման հարթակներ ՝տարբեր մարզերի մասնագետների միջև: Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող սովորողների ուսուցման կազմակերպումը արդյունավետ կլինի,երբ այն հագեցած լինի հատուկ վարժություններվ,խաղերով և մշակված նյութերով:

Նախագիծը կարևոր է մի շարք առումներով։ Նախ՝ ներկայումս բավական դժվար է սովորողին մոտիվացնել, ուշադրությունը բևեռել դասերին։ Այսինքն՝ բախվում ենք հոգեբանական խնդրի։ Հաջորդը՝ ուսուցիչը վաղուց դադարել է տեղեկատվության աղբյուր դառնալուց, քանի որ ցանկացած տեղեկույթ սովորողը կարող է ստանալ րոպեների ընթացքում։ Սա նշանակում է, որ կրկին խնդիրը հոգեբանական է։ Եվ վերջապես՝ հոգեբանական դասեր կարելի է իրականացնել նաև ուսուցիչների հետ, քանի որ լավագույն մասնագետն անգամ տապալվում է, եթե չի տիրապետում հոգեբանությանը, սովորողների հոգեբանական վայրիվերումներին։ Առաջարկ՝ դասընթացներ կազմակերպել ոչ միայն մանկավարժահոգեբանական աշխատակիցների հետ, այլև ուսուցիչների հետ։