ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ 5-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆԻ «ԻՄ ՀԱՅՐԵՆԻՔԸ», 6-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆԻ «ԻՄ ՀԱՅՐԵՆԻՔՆ ՈՒ ԱՇԽԱՐՀԸ», 7-12-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐԻ «ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ» ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ ԾՐԱԳՐԵՐԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

97%3%

64 - Agree
2 - Disagree

The summary includes all the content proposals presented in the draft, online written within 2 working days,sent by e-mail within 10 working days

project.digest.no	Suggesion author, date of receipt	Suggestion content	Conclusion	Changes made
	1	2	3	4
1	Փիրուզա Մուրադյան 04.12.2024 22:41:13	Անչափ կարևոր առարկաներ են, որոնք միտված են ձևավորել բազմակողմանի զարգացած քաղաքացի։ Հատկապես մանրազնին մշակված խաչվող հասկացություններն ու առաջարկվող գործունեության ձևերը յուրահատուկ օգնություն են ուսուցչին։ Պահպանված են հայկականը, հայեցի դաստիարակությունը, միջառարկայական կապերը։ Կողմ եմ քվեարկել նախագծի ծրագրին։
2	Գոհար Հարությունյան 05.12.2024 22:10:43	Հարգելի ՛ գործընկեր, շնորհակալ ենք երկիրը դեպի զարգացում ուղղված աշխատանք կատարելու համար: <<Իմ հայրենիքը և աշխարհը» 6-րդ դասարանի դասագիրքը կենդանի կապ է հաստատում այսօր Հայաստանում ապրող երեխաների և հին աշխարհի միջև:Երեխան պարբերաբար հայտնվում է հին աշխարհի տարբեր երկրներում,ճանաչում հին ժողովուրդներին, նրանց քաղաքակրթություններին, առասպելներին , վարքուբարքին ,մշակութային արժեքներին`միաժամանակ հնարավորություն ունենալով գնահատել հայոց մշակույթը, արժևորելով մշակույթի դերը հայ ժողովրդի կյանքում ։ Առարկայի ծրագիրը հագեցած է ճանաչողական,կրթական նյութերով:Մեր խորին երախտագիտությունն ենք հայտնում ազգանվեր գործունեության համար: Շնորհակալ ենք:
3	Քրիստինե Ղազարյան 08.12.2024 22:00:48	Հարգելի' գործընկեր, անչափ կարևոր է հագեցած և նոր չափորոշիչներին համապատասխան առարկայական ծրագիր ունենալը, որը դառնում է յուրաքանչյուր ուսուցչի ամենամեծ օգնականը դպրոցում։Այն հնարավորություն է տալիս դասը լիարժեք կազմակերպել և հասնել պետության կողմից սահմանված վերջնարդյունքների իրականացմանը։Այս ծրագրերի հիման վրա ստեղծված դասագրքերով աշխատելով` մենք կունենանք բազմակողմանիորեն զարգացած քաղաքացիներ։Մենք պետք է քայլենք ժամանակին համընթաց։Համոզված եմ, որ դասագրքերը հագեցած կլինեն նկարներով նաև, որոնք և' մեզ` ուսուցիչներիս,և' աշակերտերին կտեղափոխեն այլ աշխարհ,և մենք կճամփորդենք ժամանակի միջով` փորձելով բացահայտել հին աշխարհի գաղտնիքները։ Հաջողություն ենք մաղթում այս բարդ և պատասխանատու գործում։ Շնորհակալ ենք։
4	Մերի Գևորգյան 16.12.2024 20:25:54	Հարգելի' գործընկեր, չլինելով տվյալ առարկաների մասնագետ,բայց և ծանոթանալով տվյալ առարկաների ծրագրերին,ընտրված թեմաներին,առաջարկվող գործունության տարատեսակ ձևերին ու միջառարկայական կապերին(հատկապես մայրենիի,գրականության հետ)` հասկացա ,թե նոր ծրագրերով աշխատելը ուսուցչի համար որքան հաճելի ու նպատակային կլինեն։《Հայոց պատմություն》առարկայի《Հայաստանի պատմություն》վերանվանումը,թեմաների `ըստ ժամանակագրության տեղաբաշխումը ,ծավալի վերանայումը աշակերտներին հնարավորություն կտա ավելի դյուրին ուսումնասիրել հայկական պետականության և հայ ժողովրդի պատմության տարբեր ժամանակաշրջաններում տեղի ունեցած իրադարձությունները և ամրապնդել պետության և պետականության գաղափարը ։ Առաջարկում եմ միայն 11_րդ դասարանի 《Հայաստանի պատմություն》 առարկայի ծրագրի բոլոր թեմաներում ներկայացնել պետության կողմից սահմանված վերջնարդյունքները։Շնորհակալություն։	Ընդունվել է ի գիտություն, լրացուցիչ կքննարկվի։
5	Սիրանուշ Ղուշչյան 16.12.2024 23:59:24	Կարծում եմ, որ 5-րդ դասարանի «Իմ հայրենիքը» և 6-րդ դասարանի «Իմ հայրենիքն ու աշխարհը» առարկաների ծրագրերը շատ հաջողված են։ Իրական կյանքի հետ կապ ստեղծելու, կարողունակահեն աշակերտ ձևավորելու մեծ հնարավորություն է տալիս։ 5-րդ դասարանի դասագիրքը շատ հաջողված է, ծրագրին համապատասխան։ Սակայն ուսուցիչների համար դժվարություն է ստեղծում 6-րդ դասարանի դասագրքերի հարցը։ 6-րդ դասարանի դասագիրքը(ուսումնաօժանդակ նյութը) չի համապատասխանում ծրագրին, թեև շատ հետաքրքիր է։	Ընդունվել է ի գիտություն, լրացուցիչ կքննարկվի։
6	Սիրանուշ Ղուշչյան 16.12.2024 23:59:42	թեև շատ հետաքրքիր է, շատ մեծ հնարավորություններ է տալիս ուսուցչին,
7	Սիրանուշ Ղուշչյան 17.12.2024 00:06:43	Շատ հաջողված են 5-րդ դասարանի «Ես և իմ հայրենիքը» և 6-րդ դասարանի «Իմ հարենիքն ու աշխարհը» առարկաների ծրագրերը։ 5-րդ դասարանի դասագիրքը համապատասխանում է ծրագրին, չափորոշչին, մեծ հնարավորություններ է տալիս ուսուցչին, հետաքրքրում է աշակերտին, իսկ 6-րդ դասարանի ծրագրին համապատասխան դասագրքի բացակայությունը դժվարացնում է ուսուցչի աշխատանքը։ Ա Աթայանի դասագիրքը կարելի է կիրառել որպես ուսումնաօժանդակ նյութ։	Ընդունվել է ի գիտություն, լրացուցիչ կքննարկվի։