Բարի գալուստ կայքի թարմացված տարբերակ
    Add to favourites

    ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒԹՅԱՆ 2025 ԹՎԱԿԱՆԻ ԱՊՐԻԼԻ 10-Ի N 397-Ա ՈՐՈՇՄԱՆ ՄԵՋ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ ԿԱՏԱՐԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

    ՀՀ կառավարության 2021 թվականի նոյեմբերի 18-ի N 1902-Լ որոշմամբ հաստատված հավելված 1-ի Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2021-2026 թվականների գործունեության միջոցառումների ծրագրի կրթություն ենթաբաժնի «Նախնական (արհեստագործական) և միջին մասնագիտական կրթություն (ՆՄՄԿ) իրականացնող ուսումնական հաստատությունների վերակազմակերպում» 11.1 կետի՝ նախատեսվում է միավորել, ինչպես նաև բարելավել ՆՄՄԿ ուսումնական հաստատությունների թե՛ շենքային, թե՛ գույքային պայմանները՝ առավել արդյունավետ և նպատակային դարձնելով դրանցում իրականացվող կրթական ծրագրերը:

    • Discussed

      23.04.2026 - 08.05.2026

    • Type

      Order

    • Area

      Education and science

    • Ministry

      Ministry of Education, Science, Culture and Sport

    • Status

    Send a suggestion via email

    Your suggestion will be posted on the site within 10 working days

    Cancel

    Views 686

    Print

    Suggestions

    Արեգնազ Մանուկյան

    24.04.2026

    Առաջարկում եմ այս օրենքի բարելավման 2 ուղղություն

    1. Վերակազմակերպման չափանիշների հստակեցում

    Ներկայումս վերակազմակերպման գործընթացում կիրառվող «միավորում» հասկացությունը չունի հստակ սահմանված չափորոշիչներ, ինչը կարող է հանգեցնել ոչ լիարժեք հիմնավորված որոշումների ընդունման։

    Առաջարկվում է՝

    սահմանել վերակազմակերպման (միավորման) հստակ չափանիշներ, մասնավորապես՝

    ուսանողների թվաքանակը,

    ընդունելության դինամիկան,

    շրջանավարտների զբաղվածության մակարդակը,

    նյութատեխնիկական բազայի վիճակը։

    Միաժամանակ առաջարկվում է ներդնել գնահատման միասնական գործիք (evaluation framework), որը հնարավորություն կտա համադրելի կերպով գնահատել տարբեր ուսումնական հաստատությունների արդյունավետությունը։

    Ակնկալվող արդյունք՝

    կկանխվի ձևական միավորումը և կապահովվի տվյալահեն, հիմնավորված որոշումների ընդունումը։

    Արեգնազ Մանուկյան

    24.04.2026

    2. Կրթական ծրագրերի օպտիմալացում

    Վերակազմակերպման գործընթացում հաճախ միավորվում են միայն ուսումնական հաստատությունները՝ առանց կրթական ծրագրերի բովանդակային վերանայման, ինչի արդյունքում պահպանվում են կրկնվող կամ աշխատաշուկայի պահանջներին չհամապատասխանող որակավորումները։

    Առաջարկվում է՝

    վերանայել և օպտիմալացնել կրկնվող կամ ցածր պահանջարկ ունեցող որակավորումները,

    ներդնել մոդուլային կրթական ծրագրեր, որոնք հնարավորություն կտան համադրել տարբեր մասնագիտությունների բաղադրիչներ,

    ապահովել կրթական ծրագրերի համապատասխանությունը աշխատաշուկայի պահանջներին՝ կիրառելով ոլորտային հմտությունների քարտեզագրման (sector skills mapping) գործիքներ։

    Ակնկալվող արդյունք՝

    մասնագիտական կրթությունը կդառնա առավել արդիական, ճկուն և կիրառելի՝ ապահովելով շրջանավարտների մրցունակությունը աշխատաշուկայում

    See more
    Եվրոպական Միություն
    Այս կայքը ստեղծվել և թարմացվել է Եվրոպական միության ֆինանսական աջակցությամբ: Կայքի բովանդակության համար պատասխանատվություն են կրում հեղինակները, և պարտադիր չէ, որ այն արտահայտի Եվրոպական միության, ՄԱԿ-ի Զարգացման ծրագրի, ՄԱԿ-ի բնակչության հիմնադրամի, ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի և ԵԱՀԿ-ի տեսակետները: