««Կրթության մասին», «Հանրակրթության մասին», «Պետական ոչ առևտրային կազմակերպությունների մասին», «Տարածքային կառավարման մասին», «Տեղական ինքնակառավարման մասին» օրենքներում փոփոխություններ և լրացումներ կատարելու մասին» օրենքների նախագծեր

Կներեք ,ես արդեն 8օր է նախագծի վերաբերյալ առաջարկ եմ գրել ,բայց չկա տեղադրված ։Միգուցե չի հասել։մեկ ժամից կփակվի քննարկումը։

Կառավարության որոշումով ի սկզբանե նախատեսված է եղել 2025-2030թթ ընթացքում կատարել ապակենտրոնացում, այսինքն հանրակրթական դպրոցները փոխանցել կառավարման համայնքներին։ Սակայն այս նախագծով հաշվի չի առնվում ՀՀ Կառավարության որոշումները, փոփոխություններ չեն կատարվում մի շարք կարգերում։ Հանրակրթական դպրոցը շատ նուրբ և զգայուն կառույց է, որի ոչ ճիշտ կառավարումը կարող է կրթությունը ենթարկել կոլապսի։ 1.ԿԳՄՍՆ-ն չի կարող կառավարել թվով 1350 դպրոցների և ֆիզիկական և մասնագիտական ուժի պակասի պատճառով։ Այն կբերի մի շարք խնդիրների հարցերին հրատապ լուծում տրվելու առումով ինքնուրույն և ճկունություն ցուցաբերելու առումով և այլն։ 2. Հանրակրթությունը բոլոր առումներով դիտարկել միասնական հարթակ, հաշվի չառնելով ռեգիոնալ առանձահատկությունները ՝ կբերի աշխատանքի որակի անկման։ 3. Կգնա համայնքի դեգրադացիա և անդունդ համայնք դպրոց հարաբերություններում։ 4. Եվրոպական շատ երկրներ ապակենտրոնացում է կատարում կառավարումը հանձնելով համայնքներին, որը չի ակնկալում ԿԳՄՍ-ի օրենքներին, կարգերին և կառավարության որոշումներին չենթարկվել, այն իրենից ներկայացնում է սինխրոն համագործակցված աշխատանք։ 5. Համայնքը ավելի լավ է պատկերացնում դպրոցի խնդիրները և լուծման ուղիները։ 6. Այս ամենին անցնելու համար պետք է հստակեցվի Համայնքի և ԿԳՄՍՆ-ի լիազորությունները։ 7. Անցումը կատարել պիլոտային փորձարկումներով։ 8. Այս նախագիծը չեղյալ է անում ՏԿԵՆ, ՀՀ Կառավարություն, Շվեդիա համատեղ իրականացվող ՍԱԼԱՐ ծրագիրը, որը տարիներ իրականացնում է դպրոցների ապակենտրոնացման համար տարվող աշխատանքներ։ 9.Հանրակրթական դպրոցներում թվայնացման հիմնական անհրաժեշտ ուղղությունները առկա են և նոր բաները կխաթարեն առանց այդ էլ ծանրաբեռնված ուսուցչի և կառավիրչների գործունեությունը։ 10. Առաջարկում եմ վերանայել նախագիծը, քանի որ այն մեծ բեռ է հանդիսանալու ԿԳՄՍ-ի համար, որը բերելու է հանրակրթության որակի անկման։ 11. Առաջարկում եմ սկսել քննարկումներ, որտեղ կներառվեն բոլոր շահագրգիռ կողմերը՝ ԿԳՄՍՆ, Կառավարություն, մարզպետարան, համայնքապետարան, դպրոցներ, կրթության փորձագետներ / ՀՀ և միջազգային/

Առաջարկում եմ կրթական բարեփոխումների ընթացքում հանրակրթական ուսումնական գործընթացներին և ծրագրերին վերաբերող փոփոխություններ կատարելիս ոչ թե փորձարկել որոշ դպրոցներում, այլ նախապես հանրակրթական դպրոցների ուսուցիչների մեծ մասին մասնակից դարձնել քննարկմանը, նոր միայն իրագործել: Շնորհակալություն: